中文摘要: 目的 了解社区居民对健康知识的需求状况，评价健康教育讲师团的开展效果。方法 自行设计调查问卷，分别于2013年和2015年对参加听课的居民进行现场问卷调查。结果 2013年和2015年两次调查对象的性别、年龄、职业比较差异均无统计学意义(P >0.05)。2013年调查对象认为授课内容有实用性、感觉授课老师很认真和完全掌握授课知识的比例分别为52.59%、62.07%和58.62%，2015年调查对象认为授课内容有实用性、感觉授课老师很认真和完全掌握授课知识的比例分别为73.38%、70.50%和75.54%，2013年和2015年调查对象对授课内容的满意率和授课知识的掌握情况比较，差异有统计学意义(P <0.05)，而对授课老师的满意率比较，差异无统计学意义(P >0.05)。65.10% 的调查对象对讲师团活动提出了意见和建议。结论 健康教育讲师团成员的授课内容和授课知识的满意率偏低，应进一步通过专业知识培训，提高讲师的传播技能；运用传播技巧，加强传播实效，提高群众的健康素养。